如果說文化是校園的靈魂,那么幼兒園斑馬雕塑就是校園靈魂的最好象征。校園建設正以“環境教育、空間教育”的理念運行。幼兒園斑馬雕塑與校園中所有的物理景觀一樣,承載著歷史、傳統、文化和社會價值,具有巨大的潛在教育意義。
幼兒園斑馬雕塑不是可有可無的配件,它在校園環境中起到畫龍點睛的作用。一個優秀的雕像可以體現一所學校的文化底蘊,也是校園文化的體現,更重要的是,幼兒園斑馬雕塑可以從深層次提升學校的形象和品位。校園本身是人類文明的產物和文化載體,具體的校園環境是時代政治、經濟、文化、科技的載體,也是那個時代的歷史記錄。

